期刊名称:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN:2237-6593
出版年度:2016
语种:Portuguese
出版社:Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要:Diante do cenário educacional contemporâneo que clama por reflexões e dinâmicas que ultrapassem a visão fragmentária do conhecimento e da vida humana objetiva-se contribuir educação que já não se enquadra mais em formalismos, processos estanques e mecanicistas, por que manifesta na busca de uma dinâmica contínua de aprendizagem, capaz de conectar a vida humana com os diversos saberes. Assim, o estudo pauta-se por reflexões discutidas nos encontros de formação Estratégias e ações multidisciplinares nas áreas de conhecimentos das ciências humanas, ciências da natureza e linguagens, na mesorregião do oeste catarinense: implicações na qualidade da educação básica – CAPES/OBEDUC-PPGEd/UNOESC. Este estudo, portanto, possibilita tecer reflexões que buscam ultrapassar a fronteira reducionista via complexidades. Um dos grandes indicativos nesse processo é o desafio que emerge com a linguagem, para além dos propósitos da instrumentação, senão que como a própria experiência constitutiva do humano. As reflexões indicam, frente a importância fundamental da religação dos saberes com a dinâmica da vida, o repensar a ação educativa a partir do despertar da complexidade, possível pela linguagem enquanto experiência humana e não instrumento, como aparece no pensamento moderno fragmentador.