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标题：O ENSINO DO JOGO DE XADREZ DE FORMA LÚDICA COMO ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO PROPOSTA PELOS BOLSISTAS DO PIBID
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作者：Elisabeth Baretta ; Jacqueline Baptista Righi ; Iara Burlim 等
期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2016
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) numa parceria entre a Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) e as escolas de educação básica, possibilita aos acadêmicos dos cursos de Licenciatura a inserção no âmbito escolar. Além das atividades diárias, planejam e desenvolvem projetos, os quais contribuem com o desenvolvimento das crianças e adolescentes no âmbito da Educação Física escolar. Dentre os projetos existentes, o jogo de Xadrez aplicado de forma lúdica com o objetivo de trabalhar diferentes formas de aprendizagem relacionadas à modalidade, foi desenvolvido no CERT, envolvendo 165 alunos, professores e direção da escola. Utilizou-se estratégias e atividades lúdicas, adaptando as regras da modalidade como método facilitador para o aprendizado. Na confecção do jogo de Xadrez, foram recortadas e coladas as 32 peças em coletes e o tabuleiro foi confeccionado com TNT seguindo os padrões e proporções do tabuleiro com as linhas traçadas para fazer a divisão das casas, medindo 50 x 50 cm e totalizando 4 m². As peças foram representadas pelos alunos, sendo que os mesmos se movimentavam pelo tabuleiro articulando soluções para progredir no jogo. Por meio desta proposta, foi possível desenvolver o raciocínio, concentração e socialização, ressaltando que o ensino do Xadrez e demais jogos quando trabalhados de forma recreativa, contribuem efetivamente na formação de crianças e adolescentes, pois é um importante instrumento pedagógico para a prática do jogo, bem como ferramenta para consolidação de aprendizagens e vivências dos próprios acadêmicos.