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标题：Archäologie kann Jeder? Ein Situationsbericht zum schulischen Einsatz und der Lehrkraftausbildung in Bayern
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作者：Isabella Engelien-Schmidt
期刊名称：Archäologische Informationen
印刷版ISSN：2197-7429
出版年度：2013
卷号：35
页码：133-140
语种：German
出版社：DGUF e.V.
摘要：Der Beitrag stellt eine Bilanz zur Umsetzung der Weißenburger Erklärung in Bayern dar. Er führt die vielen Unterrichtsmöglichkeiten an, die die Schulen in Bayern zwar bieten, die sich jedoch nur eingeschränkt umsetzen lassen, obwohl die Archäologie bei den Schülern und Lehrkräften Interesse weckt. Deshalb versucht der Beitrag die Gründe darzulegen und Lösungen aufzuzeigen. Abschließend wird Bezug auf die Ausbildung der Lehramtskandidaten genommen.
关键词：Archäologie;Weißenburger Erklärung;Geschichtsunterricht;Projekte;Archäologielehrplan;Lehrkraftausbildung;Wahlunterricht;Offene Nachmittagsbetreuung;Lehramtskandidaten;Geschichtsdidaktik;archeology;Weißenburger Declaration;history lessons;projects;archeology curriculum;teacher training;education choice;open-afternoon-training;teacher candidates;history teaching