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标题：Novas ferramentas pedagógicas digitais para auxiliar os professores no processo de ensino-aprendizagem
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作者：Paloma Alinne Alves Rodrigues ; Klaus Schlünzen Júnior ; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen 等
期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2010
卷号：7
期号：3
页码：550-558
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Devido a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em diversos ramos da sociedade, destacamos entre todas, a inserção das TIC no cotidiano educacional.Sendo que a inserção das TIC no cotidiano educacional viabilizou que projetos como os do Ministério da Educação (MEC) em parceria com instituições internacionais pudessem efetivamente ser criados e lançados no ano de 2008.Um desses projetos é o repositório educacional do Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE),que visa auxiliar e aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de professores do mundo inteiro, por meio do uso das TIC no cotidiano educacional, através da utilização de Objetos Educacionais (OE) na sala de aula ou de informática de maneira construcionista,ou seja, na qual o professor é o mediador na construção do conhecimento. Paralelamente a criação do BIOE houve a criação e inauguração do Portal do Professor, um ambiente pedagógico digital que visa aperfeiçoar a formação continuada dos profissionais ligados à Educação, por meio de diversos recursos digitais pedagógicos que estão disponíveis neste espaço digital direcionados aos educadores. O presente artigo possui o objetivo de apresentar essas duas novas ferramentas digitais pedagógicas para educadores que almejam adquirir novos conhecimentos relacionados à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no contexto educacional de maneira construcionista.
关键词：Tecnologias de Informação e Comunicação, Banco Internacional de Objetos Educacionais, Portal do Professor, Construcionismo