期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN:1679-1916
出版年度:2015
卷号:13
期号:1
语种:Portuguese
出版社:CINTED/UFRGS
摘要:Este artigo trata do Conhecimento Pedagógico-Computacional, que é o conhecimento subjacente ao processo de ensino mediado por software educacional. Resultados mostram que os conhecimentos que se constituem entre o que o professor conhece sobre o conteúdo que pretende ensinar e aquele que é construído quando o mesmo utiliza um software educacional são: (i) conteúdo específico, (ii) pedagógico do conteúdo, (iii) curricular e (iv) computacional.
关键词:Conhecimentos do Professor, Softwares Educacionais, Educação Matemática.