首页    期刊浏览 2024年12月16日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:La noción de poder desde Foucault: Una perspectiva educomunicacional.
  • 本地全文:下载
  • 作者:Victoria Elena Santillán Briceño ; Ángel Manuel Ortiz Marín
  • 期刊名称:Revista Perspectivas de la Comunicación
  • 电子版ISSN:0718-4867
  • 出版年度:2011
  • 卷号:4
  • 期号:1
  • 页码:80-91
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de La Frontera
  • 摘要:En la empresa de las ciencias humanas se privilegia la comprensión del proceso mismo de la construcción de la realidad social. Pretensión que apuesta por la reflexión de las condiciones materiales de la vida social en el reconocimiento de elaboraciones simbólicas, personales y colectivas. Para esto, es importante considerar que no hay una sola racionalidad desde la que sean pensables todas las dimensiones de la actual complejidad, ello abre el espacio al análisis procesual de las instituciones sociales. Así, la producción social del conocimiento puede examinarse a partir de la propia trama comunicativa –modos y agentes de emisión, recepción, interpretación, relación y procesos simbólicos- que constituyen lo cultural, estrechamente ligado con la articulación y propagación del discurso verdadero, con las formas de producción, reproducción, distribución y circulación del saber. Ya que educación es hoy, construcción de significados que tienen como base la comunicación. Es justamente en el cruce de los dispositivos desarrollados por el pensamiento de Foucault, donde se propone el reconocimiento de los instrumentos teórico-metodológicos para el abordaje investigativo de la educación en su dimensión comunicativa. Enfoque que modifica el análisis hermenéutico de la construcción y reconstrucción de identidades sociales y representaciones que otorgan sentido y significación a las prácticas sociales. Se trata de no ver al ser humano como un objeto sino como factor de cambio para todo el sistema social, a través de descubrir y describir los sistemas estratégicos de saber y poder que configuran la subjetividad que atraviesa y permea toda práctica educativa, comunicativa y social.
  • 关键词:Poder, educación, comunicación, práctica social.
国家哲学社会科学文献中心版权所有