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标题：Percepciones en torno al coordinador TIC en los Centros Educativos Inteligentes. Un estudio de caso
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作者：Mercedes Romero Rodrigo ; José Peirats Chacón ; Ángel San Martín Alonso 等
期刊名称：Educar
印刷版ISSN：0211-819X
出版年度：2014
卷号：50
期号：1
页码：167-184
语种：Undetermined
出版社：Univ Auton Barcelona
摘要：Este trabajo muestra las conclusiones de un estudio que tiene por objeto de análisis al coordinador TIC de un centro educativo y las percepciones, tanto del propio coordinador como de los docentes del centro, sobre sus funciones y tareas. La peculiaridad de este caso radica en que desarrolla su actividad profesional en un centro que participa en el programa de Centros Educativos Inteligentes (CEI), clasificado como Centro de Acción Educativa Singular (CAES). Los resultados aquí obtenidos forman parte de un estudio más amplio que examina las controversias a las que se enfrentan los coordinadores TIC de los CEI, modelo de integración de las TIC paralelo al modelo 1 a 1 y que ha sido experimentado únicamente en el ámbito de la Comunidad Valenciana. La recogida de datos se realizó mediante técnicas cualitativas y cuantitativas; y los resultados obtenidos confirman, entre otras cosas, la falta de formación preparatoria, la necesidad de un reconocimiento o incentivo a estos docentes y la importancia en esta iniciativa del apoyo del equipo directivo y el profesorado del centro.
关键词：nuevas tecnologías;organización escolar;programas educativos;recursos educativos;integración TIC;new technologies;school organization;educational programmes;educational resources;ICT integration;noves tecnologies;organització escolar;programes educatius;recursos educatius;integració TIC