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标题：Good practices applied to research management at top ranking universities
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作者：Marina Tomàs Folch ; Trinidad Mentado Labao ; Jose María Ruíz Ruíz 等
期刊名称：Education Policy Analysis Archives
印刷版ISSN：1068-2341
电子版ISSN：1068-2341
出版年度：2015
卷号：23
页码：105
DOI：10.14507/epaa.v23.1853
语种：Portuguese
出版社：Arizona State University
摘要：El artículo presenta algunos resultados de la investigación (EDU2011-26437) cuya finalidad es averiguar la relación entre todo aquello que envuelve la investigación en la universidad (gestión, promoción, visibilidad, etc.) y el puesto que dicha universidad tiene en los rankings internacionales más reconocidos. En concreto, se presentan en este artículo las buenas prácticas de gobierno y gestión de las universidades en relación a la investigación. Se tomaron las cinco universidades españolas mejor situadas en los rankings internacionales entre los años 2003 y 2013 y se averiguó cómo se concibe la investigación. Se ha entrevistado a 43 personas vinculadas con la gestión de la investigación de forma general y del equipo rectoral, investigadores de reconocido prestigio y miembros de los equipos de investigación. El análisis cualitativo de la información mediante MAXQDA nos conduce a las siguientes conclusiones. Las universidades mejores posicionadas en los rankings ejecutan buenas prácticas tales como el apoyo institucional a la investigación en forma de estructuras cuya finalidad es promover la investigación y cuentan con abundantes becarios/as, con redes de transferencia, con sistemas de apoyo a la publicación, a la presentación de proyectos y a la visibilización de los resultados exitosos.↓O artigo apresenta alguns resultados da investigação (EDU2011-26437) cuja finalidade é averiguar a relação entre tudo que envolve a investigação na universidade.( gestão, promoção, visibilidade, etc.) e o posto que referida universidade está nos rankings internacionais mais reconhecidos. Em concreto, se apresentam nesse artigo as boas práticas do governo e gestão das universidades em relação à investigação. Se elegeram as cinco universidades espanholas melhores situadas nos rankings internacionais entre 2003 e 2013 e se averiguou como se concebe a investigação. Entrevistaram 43 pessoas vinculadas com a gestão da investigação de forma geral e da equipe reitoral, investigadores de reconhecido prestigio e membros de equipes de investigação. A analise qualitativa da informação mediante (MXQDA) nos conduz as seguintes conclusões. As universidades melhores posicionadas nos rankings executam boas praticas tais como o apoio institucional a investigação em forma de estruturas cuja finalidade é promover a investigação e contam com abundantes bolseiros (berçários/as) com redes de transferência, com sistemas de apoio a publicação, a apresentação de projetos e a visualização dos resultados exitosos.
其他摘要：This article presents some results of research (EDU2011-26437) into the relationship between various aspects of research universities (management, promotion, visibility, etc.) and research university recognition and international ranking. In relation to this investigation, this article presents several specific good practices of governance and management of common to the highest recognized universities. The five best Spanish universities in international rankings between 2003 and 2013 were evaluated, including interviews with 43 people connected with the general management of research programs and the governing teams comprised of renowned researchers and members of research teams. A qualitative analysis of information through MAXQDA leads to the several conclusions. The best-ranked universities maintained solid practices for sustaining institutional research support and established structures whose purpose is to promote research and scholarship, such as generous funding, networks of transfer, and systematic support for publication, project presentations, and the visibility of successful results.
关键词：University;Organisation of research;qualitative research;Universidad;Organización de la investigación;Investigación cualitativa;Universidade;Organização da investigação;investigação qualitativa