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标题：Praktikumsbegleitende Weblogs: Ein geeignetes Mittel im Umgang mit Stress?
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作者：Nives Egger ; Alexandra Totter ; Dominik Petko 等
期刊名称：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education
电子版ISSN：1305-0060
出版年度：2016
语种：German
出版社：Dicle University
摘要：In Praktika gilt der Einsatz von Weblogs als naheliegendes Mittel zur Förderung von Reflexion und Kommunikation. Besondere Potenziale werden Weblogs im Hinblick auf Stressverarbeitung zugeschrieben. Bislang ist jedoch unklar, ob dieser Ansatz für alle Studierenden gleichermaßen geeignet ist. In dem empirischen Beitrag wird der Frage nachgegangen, unter welchen Bedingungen das tägliche Bloggen bei N=141 angehenden Lehrpersonen im Praktikum von diesen als sinnvoll erachtet wird. Die Ergebnisse zeigen, dass nur eine Minderheit das Bloggen als hilfreich beurteilt. Positivere Einschätzungen zeigen sich bei Personen mit höheren Werten in Offenheit, Neurotizismus, Stresslevel und Leistungsbereitschaft. 29.01.2016 | Nives Egger, Alexandra Totter & Dominik Petko (Goldau, Zürich)
关键词：Weblogs;Praktikum;Stress;Coping;Lehrerbildung;weblog;internship;stress;coping;teacher education