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标题：Motivation und Lehrorganisation als Elemente von Lernkultur
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作者：Christiane Metzger ; Rolf Schulmeister ; Thomas Martens 等
期刊名称：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education
电子版ISSN：1305-0060
出版年度：2012
出版社：Dicle University
摘要：Lernverhalten und Lehrorganisation werden als komplementäre Komponenten einer Lernkultur betrachtet. Auf der Grundlage eines Modells der Lernmotivation wurde das Lernverhalten Studierender mit einer Latenten Klassenanalyse untersucht. Die Gruppenprofile wurden zu Noten und Workload-Daten einer Zeitbudget-Erhebung in Bezug gesetzt. Es zeigte sich, dass nur eine Gruppe Studierender ihren Lernprozess unter herkömmlichen Bedingungen selbstbestimmt erfolgreich gestaltet. Eine andere Lehrorganisation könnte Lernende anderer Typen der Motivationsregulation besser unterstützen. 18.06.2012 | Christiane Metzger, Rolf Schulmeister & Thomas Martens (Hamburg, Frankfurt)
关键词：Motivation;Lernhandeln;Lehrorganisation;Prokrastination;motivation;learning;learning organisation;procrastination