文章基本信息

标题：UniPlus: Transfer eines umfassenden Studienreformprojektes
本地全文：下载
作者：Katherine Roegner ; Michael Heimann
期刊名称：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education
电子版ISSN：1305-0060
出版年度：2014
语种：German
出版社：Dicle University
摘要：An der Technischen Universität Berlin wurden Studienreformprojekte im Modul "Lineare Algebra für Ingenieure" über mehrere Jahre durchgeführt, um u.?a. mehr Zeit für die persönliche Betreuung von Studierenden trotz großer Teilnehmerzahlen zu gewährleisten. Die eingeführten Maßnahmen wurden auf unterschiedliche Weise evaluiert und zum Teil auf das Modul "Analysis I für Ingenieure" transferiert. In diesem Beitrag wird über die damit verbundenen Prozesse berichtet. 10.11.2014 | Katherine Roegner & Michael Heimann (Berlin)
关键词：Blended Learning;Tutoriumsmodelle;Transparenz;Feedback;blended learning;tutorial models;transparency;feedback