文章基本信息

标题：Türk Üniversitelerinde Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinde Öznel İyi Oluşun Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
其他标题：Türk Üniversitelerinde Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinde Öznel İyi Oluşun Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
本地全文：下载
作者：Murat ATASOY ; Cengiz ŞAHİN ; Meryem ALTUN 等
期刊名称：International Journal of Science Culture and Sport
电子版ISSN：2148-1148
出版年度：2016
卷号：4 (Special Issue 1)
页码：100-110
出版社：International Science Culture and Sport Association
摘要：Bu çalışmada, beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinde öznel iyi oluşun cinsiyet, sınıf düzeyi ve öğrenim gördükleri bölümler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma genel tarama modelinde yapılmış betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubu beden eğitimi ve spor öğretmenliği (169), antrenörlük eğitimi (110) ve spor yöneticiliği (123) bölümlerinde okuyan farklı sınıf düzeylerinde 198’i kadın, 204’ü erkek olmak üzere toplam 402 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler, Yaşam Doyumu Ölçeği ve Pozitif-Negatif Duygu Ölçeği ile toplanmıştır. Öznel iyi oluş ve cinsiyet arasındaki farklar bağımsız gruplar için t-testi tekniği, bölüm ve sınıf düzeyleri arasındaki farklar ise tek yönlü varyans analizi tekniğiyle incelenmiştir. Çalışmada öznel iyi oluşun cinsiyete, sınıf düzeyi ve bölümlere göre farklılaşmadığı bulunmuştur. Bulgular literatür ışığında tartışılmıştır
其他摘要：This study aims to examine subjective well-being of the students in Physical Education and Sports Higher Schools in terms of their gender, class level, and departments. This study is a descriptive study carried out as a survey model. The participants consisted of 402 students-198 of them are female and 204 of them are male- in physical education and sports teaching (169), coach training (110) and sports management departments (123) of Physical Education and Sports Higher Schools. The data were gathered through “Life Satisfaction Scale” and the “Positive-Negative Emotion Scale". The differences between the subjective well-being and the gender were analyzed by using the independent t –test and the differences between the department and the grade level were analyzed by using the one way analysis of variance. In the study, it was found that subjective well being did not differentiate in terms of gender, grade level and the departments. The findings were discussed in light of the literature.
关键词：BES öğretmenliği; antrenörlük; spor yöneticiliği; öznel iyi oluş; cinsiyet; sınıf
其他关键词：Physical education and sports teaching; sports management; coach training subjective well-being; gen