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标题：Da prescrição curricular ao currículo como ação compartilhada: dilemas das tentativas de renovação dos programas de ensino de matemática no estado de São Paulo pós-64
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作者：José Carlos Miguel
期刊名称：Ensino em Re-vista
印刷版ISSN：0104-3757
电子版ISSN：1983-1730
出版年度：2010
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Uberlândia