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标题：¿Qué sucede en las comunidades cuando se cierra la escuela rural? Un Análisis Psicosocial de la Política de Cierre de las Escuelas Rurales en Chile
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作者：Carmen Gloria Núñez Muñoz ; Camila Solís Araya ; Rodrigo Soto Lagos 等
期刊名称：Universitas Psychologica
印刷版ISSN：2011-2777
出版年度：2013
卷号：13
期号：2
页码：615-625
语种：Spanish
出版社：Pontificia Universidad Javeriana
摘要：El cierre de escuelas municipales en zonas rurales de Chile es un fenómeno que cobra relevancia en los últimos años, pero que ha sido poco estudiado. Los cierres han dejado de constituir decisiones aisladas, pudiendo reconocerse como la materialización de una política. Con los objetivos de analizar y comprender los procesos psicosociales que emergen a nivel de comunidad local y escolar cuando se cierra una escuela municipal en una localidad rural, se desarrolla una investigación cualitativa con un diseño cuasi etnográfico en dos comunidades rurales de la zona sur de Chile. Los resultados muestran que el cierre de la escuela en comunidades rurales afecta la cohesión social, en lo cual las formas en que los cierres se producen adquiere influencia.
关键词：Cierre de escuelas, Fusión de escuelas, Escuela Rural, Cohesión Social;Closure of schools, school consolidation, rural school, social cohesion.