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标题：Construcción colectiva del conocimiento a través de la web social y motivación del alumnado: Proyecto de innovación docente aplicado al Grado en Comunicación.
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作者：Laura Teruel Rodríguez
期刊名称：Historia y Comunicación Social
印刷版ISSN：1137-0734
电子版ISSN：1988-3056
出版年度：2014
卷号：18
页码：523-534
DOI：10.5209/rev_HICS.2013.v18.44258
语种：Spanish
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educativo que parte de la coordinación entre materias, la implicación individual y grupal del alumnado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias permanentes. La implementación de las herramientas digitales 2.0 para esta estrategia de aprendizaje se consideró fundamental.
关键词：Innovación Educativa;Periodismo;competencias;motivación;aprendizaje colaborativo;web social
其他关键词：Educational Innovation;Journalism;skills;motivation-socia-;web collaborative learning