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标题：El cambio didáctico y sus consecuencias en el profesorado de matemáticas y ciencias.
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作者：Miriam Méndez Coca ; David Méndez Coca
期刊名称：Historia y Comunicación Social
印刷版ISSN：1137-0734
电子版ISSN：1988-3056
出版年度：2014
卷号：18
页码：29-40
DOI：10.5209/rev_HICS.2013.v18.44223
语种：Spanish
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Para conseguir resultados más óptimos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y ciencias en la actualidad se propone la mejora de la formación de los profesores. Esta preparación tiene tres dimensiones: formación inicial de grado donde se adquieran los conocimientos necesarios, una formación pedagógica para además de tener el conocimiento saberlo transmitir y una formación permanente en metodologías y actualización de contenidos para poder responder de la forma más eficaz a las necesidades y demandas de esta sociedad globalizada del conocimiento.
关键词：Metodología;formación permanente;enseñanza matemática;cooperativo
其他关键词：Methodology;lifelong learning;cooperative;math learning