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标题：La técnica Delphi para la creación de un dossier de programas educativos dirigidos al alumnado de origen extranjero.
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作者：Vanesa Ausín Villaverde
期刊名称：Historia y Comunicación Social
印刷版ISSN：1137-0734
电子版ISSN：1988-3056
出版年度：2014
卷号：18
页码：291-304
DOI：10.5209/rev_HICS.2013.v18.44329
语种：Spanish
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Este artículo versa sobre la atención educativa que se desarrolla en los centros escolares de educación primaria y educación secundaria obligatoria para la inclusión del alumnado de origen extranjero. La metodología utilizada ha sido cualitativa, mediante la Técnica Delphi. A través de esta técnica se ha construido un dossier compuesto por trece programas cuyo objetivo es la atención educativa y social a este alumnado. Para su diseño y validación han participado expertos en gestión educativa de catorce comunidades autónomas. El programa más valorado, según el grado de necesidad, ha sido la formación del profesorado.
关键词：Programas educativos;educación primaria;educación secundaria obligatoria;alumnado de origen extranjero;Técnica Delphi.
其他关键词：Educational programs;primary education;secondary education compulsory;foreign pupil;Delphi Technique.