出版社:Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要:Este artículo propone tres tipos de procesos que justifican la necesidad de desarrollar la expresión plástica en el niño: un proceso de simbolización, un proceso de desarrollo expresivo y un proceso de desarrollo creativo. Se analizan las figuras de Piaget, Read y Lowenfcld como principales autores de estas líneas de investigación.
关键词:dibujo infantil;didáctica;proceso de simbolización;expresión;creatividad