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标题：Políticas de Formação Inicial e Continuada de Docentes Alfabetizadores
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作者：Carmen Sá Brito Sigwalt ; Rosana Alburquerque Sá Brito ; Sandra Regina Kirchner Guimarães 等
期刊名称：Jornal de Políticas Educacionais
印刷版ISSN：1981-1969
出版年度：2016
卷号：9
期号：17/18
语种：Portuguese
出版社：UFPR
摘要：Estudo que analisa três grandes momentos de formação docente de alfabetizadores e as políticas educacionais que os sustentam. O primeiro, denominado de tradicional; o segundo, chamado de construtivista; e o terceiro, que procura a superação dos dois primeiros momentos, buscando a junção das dimensões gráficas e semântica. O referencial de análise é a concepção de alfabetizar letrando, na qual a alfabetização (domínio do sistema gráfico) e o letramento (uso da leitura e da escrita nas diversas funções sociais) são trabalhadas conjuntamente. Os resultados do estudo evidenciaram os limites dos dois primeiros momentos e os avanços do terceiro período, bem como a necessidade da articulação de diferentes políticas junto às de formação docente
关键词：Formação docente;Aquisição da linguagem escrita;Políticas educacionais