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标题：Book Review of "Integrating Mindfulness into Anti-Oppression Pedagogy: Social Justice in Higher Education"
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作者：S. Laurie Hill
期刊名称：Canadian Journal of Higher Education
印刷版ISSN：0316-1218
出版年度：2016
卷号：46
期号：1
页码：200-202
语种：English
出版社：Canadian Journal of Higher Education