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标题：As aulas de ciências: convocando para as identidades científicas // Science classes: calling up for scientific identities
其他标题：As aulas de ciências: convocando para as identidades científicas // Science classes: calling up for scientific identities
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作者：Moisés Alves de Oliveira ; Aline de Moura Mattos
期刊名称：Conjectura : Filosofia e Educação
印刷版ISSN：0103-1457
电子版ISSN：2178-4612
出版年度：2013
页码：157-173
语种：Portuguese
出版社：Universidade de Caxias do Sul
摘要：Esse trabalho é fruto de uma dissertação de mestrado e tem por objetivo apresentar alguns resultados acerca de como estudantes de um 7º ano do Ensino Fundamental, de um colégio particular da cidade de Londrina-PR, negociaram ativamente significados identitários científicos em aulas de Ciências. Acompanhamos, numa perspectiva etnometodológica, atividades realizadas nas aulas de ciências durante oito meses, entre 2010 e 2011. Neste texto, trataremos especificamente das formas como os estudantes buscam “colocar em perigo” a estabilidade da aula e a própria estabilidade da identidade científica ao produzirem episódios de negociações, de dúvidas e de deslocamentos em relação à normalidade das posições de sujeito. Ao imergir nesse campo de ações, percebemos que a tática dos estudantes fazia-os convocados a assumirem determinadas posições que punham em suspenso o mito da origem da Ciência fundante e se constituírem como sujeitos em um processo em andamento, cambiante e em constante negociação.
关键词：Identidades. Negociação. Discurso. Estudantes. Aulas de ciências. Escola.