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标题：A Interdisciplinaridade como uma forma de entender a condição humana na modernidade: análise das teses do Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC
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作者：Fernando Arteche Hamilton ; Paulo Poli ; Rosa Maria Blanca 等
期刊名称：Canadian Journal for New Scholars in Education
电子版ISSN：1916-9221
出版年度：2009
卷号：10
期号：97
页码：53-79
语种：Portuguese
出版社：Canadian Society for Studies in Education
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1984-9851.2009v10n97p53 A interdisciplinariedade aparece com mais força na academia, como se vê no aumento da produção científica e na abertura de pós-graduações organizadas interdisciplinarmente. O Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC existe desde 1995 e nesse período recebeu e pós-graduou alunos de diversas áreas do conhecimento, com uma vasta produção científica. O objetivo deste artigo é oferecer uma discussão sobre interdisciplinariedade a partir da análise das teses do doutorado interdisciplinar, área de Condição Humana, entre 2000 e 2008. Percebe-se que as teses trabalham temas variados, complexos e significativos para a condição humana contemporânea. Dividem-se entre fazer pesquisa de campo com entrevistas, observação participante e documentos históricos ou pesquisa teórica. Há um predomínio metodológico no uso de categorias como representações sociais. As teses referenciam autores ou teorias de pelo menos 3 áreas do conhecimento, sendo que psicologia e sociologia se destacam. Preferem-se autores que transitam por várias áreas do conhecimento. Concluímos comentando a necessidade de o doutorado manter seu caráter experimental e de não se acomodar na forma de fazer e de entender.
关键词：: Interdisciplinariedade;Conhecimento;Teses