期刊名称:Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN:1414-5685
出版年度:2015
卷号:23
期号:03
页码:98
语种:Portuguese
出版社:Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要:Aprender a lidar com dados é de fundamental importância para garantir a qualidade dos mesmos. Considerando o caráter subjetivo das dimensões de qualidade de dados, o aprendizado das mesmas é um desafio para estudantes. Este artigo propõe o desenvolvimento de um jogo didático para reforçar a aprendizagem de banco de dados e qualidade de dados. O jogo simula diversos cenários para os quais o jogador (estudante) assume o papel de um analista de dados e tem que avaliar a qualidade de dados em bancos de dados relacionais. Para isso, deve analisar os cenários e indicar os dados que apresentam problemas de qualidade.
关键词:Jogos Educacionais; Banco de Dados; Qualidade de Dados; Aprendizagem