摘要:14.00 800x600 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} Este texto versa sobre a hipótese segundo a qual mecanismos figurativos são meios para facilitar a leitura de gêneros textuais como listas e bulas. A tese ficou comprovada por meio de pesquisa realizada em população de jovens e adultos, em fase de alfabetização, na Universidade Federal do Rio de Janeiro. O estudo demonstrou ainda que há uma barreira importante entre o letramento formal e o letramento social.