文章基本信息

标题：Karaktergivning – intuitiv ekspertise eller ‘viden i praksis’?
本地全文：下载
作者：Nina Bonderup Dohn
期刊名称：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
印刷版ISSN：1901-5089
电子版ISSN：2245-1374
出版年度：2006
卷号：1
期号：1
页码：38-46
语种：Danish
出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk
摘要：Artiklen anskuer bedømmelse og karaktergivning som en praksis, der udføres af konkrete mennesker i konkrete situationer, og diskuterer på den baggrund, hvori evalueringskompetence består. Tesen er, at det er etisk og kompetencemæssigt problematisk at være en ‘dreyfusiansk’ intuitiv ekspert i karaktergivning, og at evalueringskompetence i stedet bør være en ‘viden i praksis’, forstået som en enhed af sprogligt artikulerbare mål, praktisk kunnen og personlige erfaringer med studenterpræstationer. En udskiftning af 13-skalaen hævdes at kunne være et incitament til igangsætning af refleksion over kriterier for bedømmelse.