摘要:O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi produzida e de suas bases teóricas. Ante a discussão da natureza do desenvolvimento e as visões sobre processo nos períodos anteriores e posteriores ao livro, apresentam-se argumentos no sentido de destacar os limites e possibilidades das idéias contidas no livro de forma a contribuir com os esforços para a constituição da educação física na escola.
其他摘要:The book “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” was published in 1988. This essay brings a reflective thinking on the twenty years of this book from a discussion of the context in which it was done and on its theoretical foundations. Bearing in mind the nature of development and regarding the view of this process in the periods before and after the book, a set of arguments are put forward to highlight the limits and possibilities of the ideas born out of the book as an effort to constitute the physical education in schools.