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标题：A Educação Física nas séries da fase inicial do ensino fundamental: olhar do professor polivalente - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.6783
其他标题：Physical education in the initial stages of elementary school: the look of a polyvalent teacher - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.6783
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作者：Raquel Stoilov Pereira ; Vilma Leni Nista-Piccolo ; Sheila Aparecida Pereira dos Santos 等
期刊名称：Revista da Educação Física/UEM
印刷版ISSN：0103-3948
电子版ISSN：1983-3083
出版年度：2009
卷号：20
期号：3
页码：343-352
语种：English
出版社：Maringá State University
摘要：Esta pesquisa verificou como são organizadas as aulas de Educação Física nas séries da fase inicial do Ensino Fundamental, das escolas públicas municipais de Santo André, Região do Grande ABC de São Paulo, uma vez que das 44 escolas existentes na rede apenas 10 contam com professor formado em Educação Física, o chamado especialista, sendo que nas demais instituições são os próprios professores regentes da sala, os professores polivalentes, que se responsabilizavam por essas aulas. Para o tratamento das informações coletadas junto aos professores polivalentes utilizou-se a análise de conteúdo estudada por Bardin (1977). Concluiu-se que a realidade encontrada é tanto de responsabilidade do Sistema como dos professores polivalentes que não buscam informações e alternativas para melhorarem suas aulas, principalmente, pela não especialização na área. Assim, pressupõe-se que a contratação de professores de Educação Física pudesse minimizar essas questões, desde que esses docentes estivessem, de fato, comprometidos com seus alunos.
其他摘要：This research aimed to verify how Physical Education classes are organized in the initial stages of Elementary School in municipal public schools in Santo André, Great ABC Region, São Paulo State. Only 10 out of 44 schools in the public network had a teacher of Physical Education while the responsible for these classes in the remaining schools are polyvalent teachers. To understand how these classes are carried out, questionnaires were sent out to polyvalent teachers in the 44 schools. Data were interpreted using Bardin´s Content Analysis (2007) approach. As result, blame can be put on both the Educational System and polyvalent teachers not specialized in Physical Education who don´t search for alternatives to improve their classes. In conclusion, hiring Physical Education teachers truly engaged with their students could minimize these questions.
关键词：Educação Física e Treinamento; Ensino Fundamental e Médio; Professores.
其他关键词：Physical Education. Elementary and Secondary Education. Teachers.