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标题：Experiências de ensino no estágio supervisionado e autoeficácia para ensinar Educação Física na escola
其他标题：Experiências de ensino no estágio supervisionado e autoeficácia para ensinar Educação Física na escola
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作者：Roraima Alves da Costa Filho ; Roberto Tadeu Iaochite
期刊名称：Revista da Educação Física/UEM
印刷版ISSN：0103-3948
电子版ISSN：1983-3083
出版年度：2015
卷号：26
期号：2
页码：201-211
语种：Portuguese
出版社：Maringá State University
摘要：As experiências de ensino durante o estágio curricular supervisionado desempenham um papel importante na formação de futuros professores. Contudo, a maneira como influenciam a crença de autoeficácia docente desses estudantes ainda é pouco conhecida. O objetivo deste estudo foi compreender como se constitui a crença de autoeficácia para o ensino da Educação Física na escola de estagiários em fase final de formação, por meio de análise documental de portfólios reflexivos. A investigação revelou que os autores dos portfólios se perceberam capazes para ensinar Educação Física após o estágio. As experiências de regência, seguidas pela persuasão social, foram as fontes de autoeficácia mais citadas. Promover o conhecimento sobre as crenças ligadas ao ensino, em especial a de autoeficácia, pode favorecer a reflexão de futuros professores sobre a própria capacidade, e também sobre competências e estratégias que deverão desenvolver no exercício da docência, considerando os desafios presentes nesse processo.
关键词：Educação; Educação Física; Formação de Professores;Prática de ensino; Autoeficácia; Educação física