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标题：Análise do conteúdo dança nas Propostas Curriculares Estaduais de Educação Física do Brasil
其他标题：Análise do conteúdo dança nas Propostas Curriculares Estaduais de Educação Física do Brasil
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作者：Irlla Karla dos Santos Diniz ; Suraya Cristina Darido
期刊名称：Revista da Educação Física/UEM
印刷版ISSN：0103-3948
电子版ISSN：1983-3083
出版年度：2015
卷号：26
期号：3
页码：353-365
语种：Portuguese
出版社：Maringá State University
摘要：Este estudo teve como objetivo analisar como o conteúdo da dança é tratado nas Propostas Curriculares Estaduais (PCE) de Educação Física no Ensino Fundamental procurando delinear como o conteúdo é abordado nesses documentos. Para tanto, desenvolveu-se uma análise documental em 17 PCE. Os dados foram analisados a partir de categorias temáticas, sendo elas: a indicação ou não da dança como um conteúdo da Educação Física, e a identificação do referencial teórico; quais os termos empregados para designar a dança; a existência ou não de propostas de organização curricular e classificação dos subtemas da dança; e se as dimensões dos conteúdos (conceitual, procedimental e atitudinal) foram ou não apresentadas. Os resultados apontaram que a dança é um conteúdo relevante para as PCE, já que todas propuseram esse tema em suas diretrizes. Todavia, os objetivos, o referencial teórico e as dimensões dos conteúdos apresentaram divergências entre si.
关键词：Educação Física; Educação Física escolar.;Educação Física escolar; Dança; Propostas Curriculares Estaduais.