摘要:Tendo como ponto de partida a necessidade de compreender as concepções de infância presentes na postura pedagógica dos professores, o estudo mergulha na história brasileira e verifica, particularmente na sociedade escravocrata, as imagens a respeito da criança. Discute, inicialmente, a questão da infância enquanto imagem histórica. Apresenta, em seguida, aspectos da vida dos "índios" com relação às crianças, no momento em que os colonizadores desembarcam no Brasil. Ao final, o artigo permite ao leitor compor uma imagem da infância brasileira na Colônia e no Império.