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标题：Autoria, autonomia e ética na educação a distância
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作者：Anamelea de Campos Pinto ; Jenner Barretto Bastos Filho
期刊名称：Perspectiva
印刷版ISSN：0102-5473
电子版ISSN：2175-795X
出版年度：2012
卷号：30
期号：1
页码：155-172
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：http://dx.doi.org/doi: 10.5007/2175-795X.2012v30n1p155 Este artigo objetiva argumentar que a autoria, quer seja para uma educação presencial, a distância ou no modelo bimodal, requer de seus atores uma postura autônoma e ética para a produção dos materiais didáticos e paradidáticos, disponibilizados nos diferentes suportes midiáticos. Nesse sentido, procede-se uma reflexão teórica acerca das categorias de análise autoria e autonomia, dentro de uma perspectiva ética para a produção intelectual em diálogo com os autores Orlandi (1996), Freire (1999), Serres (1999), Belloni (2002), Belintane (2002, 2003), Fortunato (2003), Christofoletti (2010) e Moraes (2010), concluindo com a ideia central de que o respeito ao tributo à tradição científico-cultural faz parte do exercício da crítica e do livre pensar, ambos visando a constituição de um autor genuinamente autônomo.
关键词：Educação a Distância;Professor-autor;Produção de Material Didático