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标题：AS PRÁTICAS DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS E SUA RELAÇÃO COM A SATISFAÇÃO LABORAL: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS.
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作者：Roseane Patrícia Araújo Silva ; Robério Dantas de França ; Milena Machado Santa Cruz 等
期刊名称：Qualit@s Revista Eletrônica
印刷版ISSN：1677-4280
出版年度：2012
卷号：13
期号：2
语种：English
出版社：Universidade Estadual da Paraíba
摘要：Esta pesquisa tem como objetivo oferecer um diagnóstico sobre o grau de percepção dos professores do curso de ciências contábeis do estado da Paraíba, que atuam em universidades públicas, a respeito do uso de práticas de gestão de recursos humanos (PGRH) em suas instituições, estabelecendo a relação entre esta percepção e a satisfação laboral (SL), sendo esta última variável designada para avaliar a eficácia destas práticas no desempenho organizacional do âmbito investigado. Apresenta caráter descritivo, exploratório, empírico e transversal utilizando o programa estatístico SPSS 15 (Statistical package for the social sciences) para tratamento e análise dos dados. Os instrumentos de medida utilizados para aferir os construtos PGRH e SL apresentaram características psicométricas satisfatórias. As seguintes práticas universais: segurança no emprego, processos de seleção rigorosos e ênfase na formação e desenvolvimento foram as que demonstraram o maior grau de concordância quanto a sua existência no contexto investigado. Às práticas que associam-se ao grau de autonomia desfrutado pelos docentes não obtiveram fortes percepções de existência. Encontrou-se uma correlação estatística significativa e positiva entre as PGRH e a SL, o que nos remete inferir que o uso desta práticas no contexto investigado fortalece o desempenho da organização, ajudando-a na concretização de sua estratégia organizacional. Os resultados permitem considerar que, embora existam fortes indícios da existência de PGRH, estas práticas não apresentam potencial sinergético, uma vez que torna-se perceptível o uso indissociado entre elas, o que poderá gerar efeitos contraproducentes para a organização.