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标题：Equite et cohesion sociale dans l'enseignement superieur : le cas des etudiants de l'afrique noire francophone
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作者：Mireille Menye Obama ; Nadja Maria Acioly-Régnier
期刊名称：Poiésis
电子版ISSN：2179-2534
出版年度：2012
卷号：5
页码：99-117
语种：Spanish
出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina
摘要：El objetivo de este artículo es mostrar cómo para el estudiante de África negra francófona, la equidad y la cohesión social en la enseñanza superior son una utopía. Los establecimientos de enseñanza superior, no respetan en ningún caso la regla de un acceso y de un tratamiento equitativo de los individuos; entonces, no contribuyen en nada a la cohesión social. Aunque se de la prioridad a programas de formación en los países en vías de desarrollo, y en un contexto de solidaridad y de cooperación internacional, un país como Francia, ofrezca la posibilidad de acceder a estudios superiores de calidad, el contexto económico y sociopolítico hacen finalmente sean numeroso el numero de estudiantes que van a estudiar al extranjero. Nada, ninguna política encauza el proceso de éxodo de las competencias, y los estudiantes inmigrados, se ven confrontados con otras realidades (problemas económicos, cuestiones de inmigración, cuestiones existenciales), fuente de atraso o de abandono de los estudios.
关键词：Enseñanza superior en África;inmigración estudiante;éxodo de las competencias;el derecho a la educación;el acceso equitativo a bla enseñanza superior