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标题：Análisis del concepto Enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y José Gimeno Sacristán
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作者：Ana María Cadavid Rojas ; Isabel Cristina Calderón Palacio
期刊名称：Revista Educación y Pedagogía
印刷版ISSN：0121-7593
出版年度：2009
卷号：16
期号：40
页码：141-152
出版社：Universidad de Antioquia
摘要：Este artículo aborda el concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y Gimeno Sacristán, y las relaciones que establece con el profesor, la cultura y el conocimiento; además, plantea las nociones constitutivas de la teoría crítica del currículo, en voz de los autores mencionados RÉSUMÉ ANALYSE DU CONCEPT D'ENSEIGNEMENT DANS LES THÉORIES CURRICULAIRES CHEZ LAWRENCE STENHOUSE ET JOSÉ GIMENO SACRISTÁN Cet article aborde le concept d'enseignement dans les théories curriculaires de Lawrence Stenhouse et José Gimeno Sacristán et les relations qu'il établit avec le professeur, la culture et la connaissance ; en outre, il pose les notions constituant la théorie critique du plan d'études, par la voix des auteurs mentionnés. ABSTRACT ANALYSIS OF THE TEACHING CONCEPT WITHIN THE ACADEMIC THEORIES OF LAWRENCE STENHOUSE AND JOSE GIMENO SACRISTÁN This article approaches the concept of teaching in the curricular categories of Lawrence Stenhouse and Gimeno Sacristán and the relationships established with the professor, the culture and the knowledge. Besides, it lays-out the notions that constitute the critical theory of the curriculum, quoting the authors mentioned above
关键词：Enseñanza;Lawrence Stenhouse;Gimeno Sacristán;currículo;teoría crítica del currículo;emancipación;didáctica