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标题：Os impactos da avaliação em larga escala nos currículos escolares. Doi: 10.5212/PraxEduc.v.11i3.0007
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作者：Rita de Cássia Silva Godoi Menegão
期刊名称：Práxis Educativa
印刷版ISSN：1809-4031
电子版ISSN：1809-4398
出版年度：2016
卷号：11
期号：3
页码：641-656
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa
摘要：Este trabalho resulta de uma pesquisa de doutorado que analisa o currículo escolar na interface com a avaliação externa, com o objetivo de identificar, descrever e analisar como os sujeitos estão se posicionando nesse contexto de testes, e mapear as alterações realizadas no currículo escolar, impelidas pela Prova Brasil e IDEB. A abordagem é descritivo-analítica, com uso da análise documental, questionário e entrevistas orais, em amostra de 55 professores, sujeitos. A investigação fundamentou-se em Freitas et al. (2012), Gimeno Sacristán (2000), Apple (2005), Sousa (2004) entre outros. A avaliação externa tem impactado a configuração do currículo escolar e induzido ao treinamento, em demasia, para os testes, comprometendo, desta forma, a qualidade da educação. Palavras-chave: Currículo escolar. Avaliação externa em larga escala. Políticas educacionais. Abstract The impacts of large-scale assessment on school curriculum This work results from a doctoral research which analyzed the curriculum at the interface with the external evaluation in order to identify, describe and analyze how the subjects are positioning themselves in this context of tests, and map the changes made in the school curriculum driven by Prova Brasil and IDEB. The approach is descriptive and analytical, using documentary analysis, questionnaire and oral interviews in a sample of 55 teachers, subjects. The investigation was based on Freitas and colleagues (2012), Gimeno Sacristán (2000), Apple (2005), Sousa (2004) among others. The external evaluation has impacted the setting of the school curriculum and induced to over training for tests, thus compromising the quality of education. Keywords: School curriculum. Large scale external evaluation. Educational policies. Resumen Los impactos de la evaluación a gran escala en los currículos escolares Este trabajo resulta de una investigación de Doctorado que analizó el currículo escolar en la interfaz con la evaluación externa, con el objetivo de identificar, describir y analizar como los sujetos se están posicionando en ese contexto de pruebas y para mapeo de las alteraciones realizadas en el currículo escolar, y estimuladas por la Prova Brasil e IDEB. El abordaje es descriptivo y analítico, utilizando análisis documental, cuestionario y entrevistas orales, en una muestra de 55 profesores, sujetos. La investigación se basó en Freitas et al. (2012), Gimeno Sacristán (2000), Apple (2005), Sousa (2004), entre otros. La evaluación externa ha impactado la configuración del currículo escolar e inducido al entrenamiento demasiado para las pruebas, comprometiendo, de esa forma, la calidad de la educación. Palabras clave: Currículo escolar. Evaluación externa a gran escala. Políticas educacionales.
关键词：Currículo escolar;Avaliação externa em larga escala;Políticas educacionais;School curriculum;Large scale external evaluation;Educational policies;Currículo escolar;Evaluación externa a gran escala;Políticas educacionales