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文章基本信息

  • 标题:Dos categorías para analizar el razonamiento sobre reglas sociomorales
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  • 作者:Martín Plascencia González
  • 期刊名称:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
  • 印刷版ISSN:1692-715X
  • 出版年度:2010
  • 卷号:8
  • 期号:1
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de Manizales
  • 摘要:Este artículo reporta los resultados de una investigación diseñada para conocer el razonamiento moral de niños y niñas de entre 10 y 11 años de edad, acerca de reglas sociomorales y transgresiones narradas en historias hipotéticas. Para el análisis de la información utilicé un método inductivo, construyendo categorías a partir de los datos y sin contar con categorías a priori. Los resultados muestran dos categorías de pensamiento en relación con las reglas. La primera la denominé Regularidad y expresa el conocimiento que los niños y niñas tienen de manera intencional y formal con respecto a las reglas, lo que está legislado conscientemente; y la segunda, denominada Vigencia, expresa la interpretación personal de la regla en sus usos cotidianos, actuales.
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