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标题：INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS REGULARES: PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELA EQUIPE ESCOLAR
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作者：Lucila Maria de Andrade Vital ; Melina Dutra Esteves Pires ; Luciana Mendonça Alves 等
期刊名称：Revista Psicogente
印刷版ISSN：0124-0137
出版年度：2010
卷号：10
期号：21
页码：107-126
语种：Portuguese
出版社：Universidad Simón Bolívar
摘要：Objetivo: verificar como acontecem as práticas de inclusão no sistema de ensino fundamental em escolas regulares públicas e particulares. Métodos: pesquisa quali-quantitativa de corte transversal descritivo, com a participação de 137 profissionais da educação do ensino fundamental, de 10 escolas públicas e 10 escolas particulares de Minas Gerais. As informações concernentes à inclusão foram colhidas por meio de um questionário contendo 12 questões objetivas e dissertativas. Resultados: Nas 20 escolas pesquisadas, as maiores dificuldades encontradas no processo de inclusão, foram profissionais não capacitados, ambiente escolar inadequado, a carência de recursos metodológicos e projetos específicos para a assistência aos alunos deficientes. Conclusão: apesar de as instituições serem inclusivas, percebe-se um quadro deficiente de profissionais especializados que poderiam auxiliar os professores e pedagogos no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Inclusão. Deficiente. Educação.