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标题：História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
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作者：Miguel Alfredo Orth ; Evaldo Luis Pauly
期刊名称：Roteiro
印刷版ISSN：0104-4311
电子版ISSN：2177-6059
出版年度：2011
卷号：36
期号：1
页码：147-166
语种：Portuguese
出版社：Unoesc
摘要：O presente artigo analisa a legislação brasileira que fornece a base legal das políticas de formação de professores a partir da teoria do mundo sistêmico de Habermas. Demonstra como essa legislação é fruto de tramas, interesses e acordos normativos, e como se encontra permeada de contradições. Assim, é possível inferir como os diferentes cursos de licenciatura buscam colocar em prática tal legislação. Por outro lado, há de se ter a consciência de que, para transformar esses dispositivos legais em metas para alcançar fins concretos, faz-se necessário imbuir os currículos e programas dos diferentes cursos de formação dos próprios dispositivos legais. Palavras-chave: Política de formação de educadores. Políticas públicas. Mundo sistêmico.