出版社:Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU
摘要:Este trabalho pretendeu analisar duas dimensões que deram suporte à existência material da Escola Normal de Dores do Indaiá/MG: o seu espaço físico e as determinações de ordem jurídica que conformaram as denominações, finalidades e usos atribuídos a esse mesmo espaço. Utilizou uma periodização aparentemente longa 1928/2002 para mostrar a permanência da instituição no tempo. Procurou demonstrar a relação entre as construções escolares como “marcas" de seu tempo, suas respectivas destinações em função dos projetos a que servem e suas descaracterizações/reconfigurações a partir das reformas a que são submetidas. Procurou demonstrar, ainda, como as condições materiais da instituição escolar podem ser dimensões possibilitadoras/limitadoras para a realização dos projetos educativos que lhes são propostos. Por fim, possibilitou constatar a perda da centralidade da formação docente comoumprojeto político privilegiado.