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标题：O planejamento do processo de ensino e aprendizagem da língua materna nos anos finais do Ensino Fundamental
其他标题：O planejamento do processo de ensino e aprendizagem da língua materna nos anos finais do Ensino Fundamental
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作者：Dirce Welchen ; Mônela Marostica Berto ; Pâmela Paes Neves 等
期刊名称：Unoesc & Ciência : ACHS
印刷版ISSN：2178-5864
电子版ISSN：2178-3438
出版年度：2012
卷号：3
期号：2
页码：175-186
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Oeste de Santa Catarina
摘要：O papel fundamental da escola é oferecer condições ao aluno de adquirir competências para usar a Língua Portuguesa nas mais diversas situações comunicativas. Para facilitar esse trabalho, os professores precisam planejar as aulas com bastante dedicação. O objetivo geral do artigo é analisar o planejamento das aulas de Língua Portuguesa com foco na análise linguística e na produção de textos como alternativa de ensino e aprendizagem. Nesse intuito, foram entrevistados cinco professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental, em duas escolas da rede estadual: uma localizada no município de Xanxerê, SC, e outra, em Xaxim, SC. Os resultados mostram que os professores entrevistados relacionam planejamento e atuação escolar, considerando-o de fundamental importância, já que todos afirmam planejar suas aulas. Além disso, a maioria não somente domina os gêneros do discurso, como também alega trabalhá-los, apesar de parte deles ainda utilizar o livro didático. A conclusão mostra que, para desenvolver as habilidades básicas, com ênfase na análise linguística e na produção de textos, é imprescindível um planejamento por parte dos docentes. Palavras-chave: Processo de ensino e aprendizagem. Análise linguística. Produção textual. Planejamento escolar.