文章基本信息

标题：FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO CURSO DE FARMÁCIA: UM ESTUDO DE CASO
本地全文：下载
作者：Cristiane Gonçalves Fialho
期刊名称：Revista Psicogente
印刷版ISSN：0124-0137
出版年度：2014
卷号：14
期号：30
页码：114-128
语种：Portuguese
出版社：Universidad Simón Bolívar
摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Resumo: O presente trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida como monografia no curso de especialização onde procuramos buscar dados sobre a formação dos professores no Curso de Farmácia. A presente pesquisa teve como objetivos: identificar o tipo de formação do professor do Curso de Farmácia e relacionar a experiência profissional ao seu preparo acadêmico para a docência. Em termos metodológicos, utilizou-se a aplicação de questionário, conversa com os professores, bem como levantamento bibliográfico com base na literatura da área, além de documentos oficiais para o embasamento teórico. Através das análises dos dados coletados, pôde-se perceber que o tipo de formação desses professores é insuficiente para fornecer um ensino de qualidade.