文章基本信息

标题：O INCENTIVO À LEITURA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
其他标题：O INCENTIVO À LEITURA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
本地全文：下载
作者：Teresinha Pelliciolli Deitos ; Lilian Dorini ; Elinete Mores 等
期刊名称：Unoesc & Ciência : ACHS
印刷版ISSN：2178-5864
电子版ISSN：2178-3438
出版年度：2015
页码：67-72
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Oeste de Santa Catarina
摘要：O presente artigo trata sobre o trabalho desenvolvido pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de de Incentivoà Docência (PIBID) referente ao tema Incentivo à leitura por meio de diferentes projetos de contação de histórias.O desafio surgiu por sabermos que no cotidiano nortear saberes via literatura amplia e desafia o interesse das criançaspelos mais diversos caminhos no desenvolvimento cognitivo. Assim, foi fundamental aliar a contação de histórias aoaprendizado escolar, selecionando literaturas adequadas, que ampliam o conhecimento adquirido pela leitura medianteatividades diferenciadas, de modo lúdico. E, por fazermos parte do PIBID, sentimos a necessidade de vivenciaro cotidiano da escola e de contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. As ações desenvolvidaspelas bolsistas foram a preparação de materiais didáticos para os projetos que se efetivaram na escola municipal VilsonKleinubing de Capinzal, SC. No desenvolvimento do projeto, pôde-se constatar uma avaliação positiva por parte dainstitução, das acadêmicas bolsistas e, especialmente, das crianças. Além de beneficiar a Instituição Escolar como umtodo, ampliaram-se as habilidades pedagógicas, fortalecendo meios de expandir conhecimentos, fazendo-se necessáriaa flexibilidade e a possibilidade de desenvolver metodologias mais eficazes, tornando, assim, conhecimento e aprendizagemalgo significativo e prazeroso ao educando.Palavras-chave: Incentivo à Leitura. Desenvolvimento cognitivo. Contação de histórias.