摘要:Percebe-se que a instituição escolar se sente afastada dos acontecimentos, em razão de uma grave crise caracterizada por mudanças muito rápidas, as quais trazem novas concepções de vida. Nesse sentido, faz-se necessário um novo olhar para a educação e para a formação humana, em que se perceba a formação do ser humano de forma sensível, possibilitando uma vivência que vise ao olhar ampliado ao outro e às diferenças. Este artigo apresenta as análises das vivências do processo de estágio, desenvolvidas durante o Curso de Pedagogia, buscando compreender todos esses processos a partir da interação com os sujeitos envolvidos, nos pequenos gestos, sons, percepções, falas que demonstram um despertar belíssimo da sensibilidade humana. É desafiador colocar-se como agente desse despertar, proporcionando oportunidades para que esse processo seja, realmente, a cada dia, mais intenso, percebendo que a educação e o ato de educar não podem ser descolados da vida, pois “educar é viver”, “viver é aprender”, “viver é conviver”. Nesse sentido, a vida é movimento, é musicalidade, não se pode perceber o processo de aprendizagem descolado da vida, da sensibilidade, da musicalidade humana, dos movimentos desse ser. Palavras-chave: Sensibilidade. Musicalidade. Diversidade. Vida. Movimento.