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标题：PEDAGOGIA DE PROJETOS E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA POSITIVA NA ESCOLA
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作者：Delma Lúcia Marques Braga ; Tania Nunes Davi
期刊名称：Cadernos da FUCAMP
印刷版ISSN：1678-1244
电子版ISSN：2236-9929
出版年度：2015
卷号：14
期号：21
语种：Portuguese
出版社：FUCAMP
摘要：O objetivo deste artigo foi sugerir projetos para que a escola promova a construção de uma identidade negra positiva junto aos seus alunos e comunidade. A abordagem metodológica desta pesquisa foi qualitativa, com pesquisa bibliográfica e montagem de sugestões de projetos sobre o tema para serem aplicados em sala de aula. A escola tem um papel fundamental para a construção da identidade negra positiva, através da conscientização do aluno do que é ser negro e sua importância para a sociedade. O papel da escola é mostrar para seus alunos a essência de uma identidade fruto de culturas, raízes e histórias diferentes que criaram um país diversificado e multicultural. A criança negra e afrodescendente necessita de espaços para construir uma identidade positiva da sua cultura e raça e a escola pode propiciar este ambiente por meio de atividades que promovam o conhecer, o descobrir e o respeitar a cultura negra e suas contribuições para a diversidade cultural brasileira. Ao montarmos as sugestões de projetos priorizamos a utilização de gêneros textuais diversificados, a pesquisa, o debate e o incentivo ao afloramento da criatividade do aluno. Palavras-chave: Projetos. Identidade negra. Educação.