摘要：O estudo buscou identificar a abordagem da afrodescendência nas investigações científicas após uma década da promulgação da lei 10.639 (BRASIL, 2003). O levantamento documental no período de 2000 a 2010 contou com as informações advindas do banco de dados da CAPES, aliando-se a estas a fundamentação teórica de Cunha Júnior (2006), Silva (2009), Silva (2013) e Freitas (2010) no que concerne a discussão da afrodescendência para análise das 22 produções acadêmico-científicas. Logo, nos utilizamos da perspectiva plurimetodológica e análise de conteúdo temática (BARDIN, 2009) para a produção das informações. Os achados evidenciam indícios de novas percepções acerca da Afrodescendência, da reformulação do currículo e das práticas pedagógicas.
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