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标题：A pesquisa em educação na Região Sul: percursos e tendências
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作者：Danilo Romeu Streck
期刊名称：Educação
印刷版ISSN：0101-465X
电子版ISSN：1981-2582
出版年度：2015
卷号：38
期号：2
页码：263-271
DOI：10.15448/1981-2582.2015.2.19658
语种：Portuguese
出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：El artículo tiene por objetivo analizar las huellas en el camino y las tendencias de la pesquisa en la Región Sur del Brazil. Como base para el estudio fueram utilizados relatorios de los programas de postgrado en educación y consultados coordinadores y pesquisadores seleccionados de la región. Dentro de las huellas en el camino son destacadas las seguientes: a) el orígen marcado por los desafíos de la realidad regional; b) el fuerte espíritu colectivo; c) la necesidad de construir la identidad a través de sus revistas y temas de pesquisa. Són también identificadas tres tendencias: a) el deslocamiento de la práctica individual para la práctica colectiva de la pesquisa; b) el movimiento en la búsqueda de la internacionalización; c) la búsqueda de la calidad de la producción en medio a los controvertidos procesos de evaluación. Como conclusión, señalase para el hecho de que a) existe un importante potencial de pesquisa construído en la región, tanto en términos de cobertura geográfica cuanto de recursos humanos, y b) la “consolidación” aún expresa la realidad de grande parte de los programas de postgrado.↓O artigo tem por objetivo analisar marcas do percurso e tendências da pesquisa na Região Sul do Brasil. Como base para o estudo foram utilizados relatórios dos programas de pós-graduação em educação e consultados coordenadores e pesquisadores selecionados da região. Dentre as marcas do percurso são destacadas as seguintes: a) a origem marcada pelos desafios da realidade regional; b) o forte espírito coletivo; c) a necessidade de construir a identidade através de suas revistas e temas de pesquisa. São também identificadas três tendências: a) o deslocamento da prática individual para a prática coletiva da pesquisa; b) o movimento em busca da internacionalização; c) a busca da qualidade da produção em meio a controvertidos processos de avaliação. Como conclusão, aponta-se para o fato de que a) existe um importante potencial de pesquisa construído na região, tanto em termos de cobertura geográfica quanto de recursos humanos, e b) a ‘consolidação’ ainda expressa a realidade de grande parte dos programas de pós-graduação.
其他摘要：The purpose of the article is to analyze marks of the trajectory and tendencies of research in South Brazil. The study is based on reports from the graduate schools of education as well as on consultations with coordinators and selected researchers in the region. As marks of the trajectory, there were identified: a) the origin related to challenges from regional realities; b) the strong collective spirit; c) the need to construct identity through respective journals and research themes. There are also identified three tendencies: a) the shift from individual to collective practices in research; b) the movement in search for internationalization; c) the search for quality of production in the context of controversial processes of evaluation. The conclusion highlights the fact that a) there has been built an important potential for developing research in the region in terms of geographical coverage as well of human resources, and b) ‘consolidation’ still expresses the reality of great part of the graduate programs.
关键词：Educational research. Graduate studies in education. Internationalization. Research groups. Regional reality.;Pesquisa en educación. Postgrado en educación. Internacionalización. Grupos de pesquisa. Realidad regional.;Pesquisa em educação. Pós-graduação em educação. Internacionalização. Grupos de pesquisa. Realidade regional.