文章基本信息

标题：Utilização de métodos qualitativos na avaliação do desenvolvimento profissional na educação continuada
本地全文：下载
作者：Patricia Somers ; Maryellen Mills ; Diane Ginsburg 等
期刊名称：Educação
印刷版ISSN：0101-465X
电子版ISSN：1981-2582
出版年度：2007
卷号：30
期号：3
语种：English
出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：O texto em estudo pretende demonstrar que as aproximações qualitativas, para avaliar a aprendizagem dos educadores envolvidos na educação continuada, fornecem subsídios mais interessantes no processo da avaliação dos professores. Isso, por sua vez, faz com que os mestres se tornem mais ativos e reflexivos em sua práxis educacional. Descritores – Avaliação; aprendizagem; educação continuada; avaliação participativa e prática reflexiva.