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标题：Efeitos de um procedimento de ensino de produção de seqüências por sobreposição sob controle condicional em crianças surdas
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作者：Ruth Daisy Capistrano de Souza ; Grauben José Alves de Assis ; Priscila Giselli Silva Magalhães 等
期刊名称：Interação em Psicologia
印刷版ISSN：1516-1854
出版年度：2008
卷号：12
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia
摘要：No presente estudo, cinco crianças surdas foram ensinadas a produzir seqüências de estímulos pelo procedimento de sobreposição sob controle condicional. O procedimento era informatizado. Os estímulos eram apresentados na tela do computador e o participante devia selecioná-los seqüencialmente (por exemplo: A1 -> A2, na presença da cor verde e A2 -> A1, na presença da cor vermelha). Uma seqüência correta produzia uma animação gráfica contingentemente à resposta e elogios em Língua Brasileira de Sinais. Foram ensinadas quatro seqüências de dois termos. Seqüências diferentes daquelas programadas como corretas produziam o escurecimento da tela por 3s e a reapresentação da tentativa. O critério de acerto adotado exigiu três tentativas consecutivas sem erro. Todos os participantes alcançaram o critério de acerto, um precisou de re-exposição às condições de ensino. Em seguida, testes foram aplicados. Nos testes de transitividade (p. ex. A1 -> A3), conectividade (p. ex. A1 -> B2 -> A3), transferência de funções (p. ex. A1 -> D2) e de generalização (p. ex. uma borracha, dois copos e três caixas), todos os participantes responderam conforme o programado na maioria das tentativas. Os resultados corroboraram a eficiência do procedimento, sugerindo que a equivalência de estímulos seqüenciais pode ocorrer mesmo sob controle condicional em surdos. Pretende-se ampliar esse estudo para contingências de cinco termos. Palavras-chave: produção de seqüências; classes ordinais; relações ordinais; relações de equivalência; discriminação condicional.
关键词：produção de seqüências;classes ordinais;relações ordinais;relações de equivalência;discriminação condicional;sequence production;ordinal classes;ordinal relations;equivalence relations;conditional discrimination