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标题：Relación entre la creatividad e inteligencia emocional en alumnos que cursan prácticas de ingeniería en Colombia
其他标题：RELATIONSHIP BETWEEN CREATIVITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE IN STUDENTS DOING ENGINEERINGPLACEMENT IN COLOMBIA
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作者：Paola Andrea Rodríguez Suárez ; Fátima Llamas Salguero ; Verónica López Fernández 等
期刊名称：ReiDoCrea
电子版ISSN：2254-5883
出版年度：2015
卷号：4
页码：192-199
出版社：Universidad de Granada
摘要：El presente trabajo busca establecer si existe correlación entre la inteligencia emocional y la creatividad,tomando en cuenta los niveles de estas variables tras la aplicación de las escalas TSMM-24 basada en el Trat-Meta MoodScale, desarrollada por Salovey y su grupo de investigación, y el test de Inteligencia Creativa CREA diseñada por Corbalánet al., en una muestra de 30 estudiantes universitarios de últimos semestres pertenecientes a dos facultades de ingeniería.En cuanto a la variable Inteligencia Emocional, el 50% presenta un nivel adecuado en cuanto a percepción de lasemociones y el 50% presenta un nivel bajo de percepción, en tanto a la comprensión de las emociones el 20% presentaniveles bajos de comprensión, el 73% presenta niveles medios y el 7% presenta un nivel excelente; finalmente en cuanto ala autorregulación el 17% presenta niveles bajos, el 70% presenta niveles adecuados y el 13% presenta niveles excelentesde autorregulación. Con respecto a la variable de Creatividad, el 70% evidencia un nivel de creatividad medio, el 30% y unnivel de creatividad bajo. Finalmente se puede afirmar que no existe correlación de las variables Inteligencia Emocional yCreatividad, contrario a otras investigaciones realizadas.
其他摘要：This paper seeks to establish whether there is a correlation between emotional intelligence and creativity, takinginto account the levels of these variables after application of TSMM-24 scales based on Trat-Meta Mood Scale developed bySalovey and his research group and the test of Creative Intelligence CREA designed by Corbalan et al., in a sample of 30university students from two engineering schools. 50% have an adequate level in perception of emotions and 50% have alow level of awareness, 20% have low levels of understanding, 73% have average levels and 7% have an excellent level;Finally in terms of self-regulation 17% have low levels, 70% have adequate levels and 13% presented excellent levels ofself-regulation. On the other hand, in the variable of Creativity, 70% evidence a medium creativity, 30% and low level ofcreativity. There is no correlation between the variables Emotional Intelligence and Creativity, contrary to other researchconducted.
关键词：Inteligencia Emocional ; Creatividad
其他关键词：Emotional Intelligence ; Creativity