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标题：El ouril como ejemplo del uso de los juegos culturales para la enseñanza globalizadora de las matemáticas
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作者：Georgina Espinar Mesa ; Alicia Fernández-Oliveras ; María Luisa Oliveras Contreras 等
期刊名称：ReiDoCrea
电子版ISSN：2254-5883
出版年度：2014
卷号：3
页码：245-256
出版社：Universidad de Granada
摘要：En este artículo se describe el proceso de elaboración de una propuesta didácticapara educación infantil, enmarcada en el ámbito del aprendizaje basado en proyectos.El punto de partida fue la realización de una investigación teórica educativa queindagaba en la integración de las Etnomatemáticas en las aulas y en uso del juegocomo recurso educativo.La investigación realizada condujo a la elaboración de lapropuesta didáctica siguiendo un modelo de proyecto educativo denominado“microproyecto”.El microproyecto se diseñó a partir de un signo cultural típico de CaboVerde: el juego del Ouril.Mediante este microproyecto se pretende trabajar aspectosde las matemáticas desde un enfoque globalizado, incorporando signos característicosde otras culturas y con el juego como eje central.
关键词：Constructivismo social; matemáticas; educación intercultural;aprendizaje basado en proyectos; estrategia globalizadora; formación de profesores